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    逐梦教育 勇往直前 ——2019年市级骨干教师培训经验 王长见

    来源:岁月:2019-12-16 浏览:
    12月6日至12月12日,自己有幸作为市级骨干教师培训对象被分配到山东师范大学参加培训。此次培训参加人员较多,离石市财政局高度重视,贵州师范大学认真对接、密切准备,所安排的教学专家有较高的知名度,学科新颖,涉及内容广泛,包括教学理念、学员管理、课堂实践、春风化雨心理学、该校法制教育、邯郸问题及中美关系等,280余名学生专心听讲,认真完成学业,教学效果良好,让我收获颇丰,总结起来重要有以下几线。 一、讲究理念对人之带领作用。老师作为文化之传播者、继承者,老大要成立以人为本的看法。贵州师范大学原校长刘湘溶执教阐释所谓“对外开放,就是要稳步树立理解人、关怀人,注重人之保值取向”。 略知一二人就是中心换位思考、将心比心,要反对那种“莫说理”,或“得理不饶人”的错误做法,决不能“对人马列主义,对己自由主义”,决不能将人之急需自己与人口表达需求之方法混为一谈,必须做到理性的保值判断。 关怀人就是既要关心人之存在,也要关心人之腾飞;既要关心人之现实生活,也要关心人之旺盛文化生活。 所谓尊重人,就是要明了尊重的内蕴,协会无差异的倚重人,在教学中既要珍惜学生的灵魂,注重学生的权益,有渠道让学生为班级提供建议,协会尊重人之歧异。孔子谈及教育“因材施教”就是强调人之显示。 二、老师要重视人际交往,协会处理好与学生、同事、老人的沟通。校际交往是指人与人口中间通过一定的语言反应,二者影响之进程。人口之一言一行具有建设性、可调性、主题性。老师要通过友好之语言和身体动作引导学生朝着教育的极限目标提高。老师要学会写作,“一度人口能写是剧情,一度人口能说也是剧情;一度人口既能写又能说是真本事;一度人口既能写、又能说、还能干是真本事”。 三、坚持不懈教育中心服务学生,老师要始终坚守三条讲台,该校的另外任何行为无从侵犯教学、学员和教育。一所优秀的母校要完成办学有格局,提高有速度,前景有故事。老师的规范成长要完成“越忙越要读书,再难都要动笔,读写成就未来”。 老师教学应当培养学生的基本素养,有学问底蕴,如人文底蕴,是的精神;独立发展,如学会学习,正常生活;社会参与,如责任担当,实施创新。 四、使得教学的规范是促进学生学习。使得教学的对象具有二元个特点,即指向性和全面性。使得教学要做到三有效,有效益、有功力、汇率。使得教学要做到三跃入,即认识投入、情感投入、表现投入。使得教学的五要求是老师要有上乘的教学素养,使得的教学目标,是的的教学内容,具体的教学方式,强烈的教学效果。 五、宁波市一中校长袁章军校长指出“前景高中学校的腾飞趋势是办学术性高中”,一所优秀的母校应该是成立了大好的自然环境体系,贯彻校园内人、事、物和谐共生、共长。“仁者乐山,智者乐水”,老师的启蒙,既要向山一样伟岸,也要向水一样具有温润性和融通性,贯彻对学员“润物细无声”的启蒙。老师要学会坚守,相信坚守的能力比另外物质都重要。 时间如歌,上学之生活是一朝一夕和光明的,尽管我已告别了明天,但学习永远在路上,我将努力将本次学习所思、所学、所得运用到一般的教学实践和学习生活中,不断淬炼与内化,努力播种,悄悄耕耘,为学员的成人成才做出自己应该之奉献。
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